Wdrożenie programu ISKRA Odporności w Polsce jest odpowiedzią na pojawiające się problemy zdrowia psychicznego powodowane skutkami pandemii koronawirusa i trwającą wojną w Ukrainie. Program ISKRA Odporności to narzędzie pomocne w budowaniu rezyliencji, prężności psychicznej, lepszego rozumienia siebie, które będzie wsparciem pracy wychowawczej i działań profilaktycznych w szkole.  Istotą programu są zadania i ćwiczenia zwiększające odporność poprzez:  

❤️naukę uważnego oddychania,  

❤️tworzenie Portfolio Odporności (dostrzeganie własnych zasobów i mocnych stron),  

❤️analizę i przekształcanie nawykowych sposobów myślenia i reagowania w trudnych sytuacjach z zastosowaniem modelu I-S-K-R-A.  

Na zakończenie i podsumowanie programu wspólnie wybraliśmy się na wyjazd integracyjny do kręgielni Mistral w Chojnicach, zadanie to zostało sfinansowanie dzięki Gminej Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Brusach.  #GminaBrusy, #GminnaKomisjaRozwiązywaniaProblemówAlkoholowychwBrusach #ISKRAOdporności

Ponadto w ramach doradztwa zawodowego udało odwiedzić się nam PKP Chojnice 🚚🚆🚉🚅, Pracownię Psychologiczną Pana Łukasza Pestki, który, pokazał nam co trzeba zrobić aby zostać zawodowym kierowcą itp.🚕🚗🚌🚐🚛 #ŁukaszPestka, oraz odwiedziliśmy Centrum Medyczne Gemini #CentrumMedyczneGemini 👨‍⚕️🧑‍⚕️👩‍⚕️oraz Ośrodek Wsparcia Psychicznego ProMedica #ProMedica, 🧠🧠🧠co świetnie scalało się z naszym programem ISKRA Odporności

Dwa dni pełne przygód, wiedzy i kontaktu z naturą – tak właśnie wyglądała nasza Zielona Szkoła w sercu Borów Tucholskich 🏕️

📍 Chociński Młyn – miejsce, gdzie dzieci mogły zanurzyć się w przyrodzie i przeżyć niezapomnianą lekcję poza klasą. 🌱 W programie znalazły się niezwykle ciekawe zajęcia: 🔍 "Drzewa i krzewy" – poznawaliśmy rośliny, które rosną wokół nas 🦜 "Poznajemy ptaki" – uczyliśmy się rozpoznawać ptaki po ich wyglądzie i głosie 🐺 Zajęcia o wilkach – rozwiewaliśmy mity i odkrywaliśmy tajemnice tych fascynujących drapieżników 🎒 Zajęcia o opakowaniach wielorazowego użytku – rozmawialiśmy o ekologii i dbaniu o naszą planetę 🧵 Własnoręczne wykonanie torby – uczniowie stworzyli torby z materiałów ekologicznych, które z dumą zabrali do domu!

Dziękujemy Centrum Edukacji Przyrodniczej Narodowego Parku BORY TUCHOLSKIE za inspirujące zajęcia, a naszym uczniom za zaangażowanie i radość, którą wnieśli w każdy punkt programu! 💚

Tegoroczna edycja konkursu wiedzy, cieszyła się dużym zainteresowaniem – w I etapie udział wzięło aż 20 uczniów naszej szkoły, z których 5 zakwalifikowało się do finału, a 2 zostało wyróżnionych.

Gratulujemy wszystkim uczestnikom – Wasza energia i zaangażowanie robią wrażenie!🌎🍀

Dziękujemy Uczestnikom, Opiekunom i Rodzicom! 🌞♻️

#MistrzOZE #PGI2 #pgi2

Nasi uczniowie wzięli udział w XVII Zakrzewskim Sejmiku Młodzieży, który odbywał się pod hasłem „Przyjaźń niech będzie w nas”. Był to wyjątkowy czas pełen intensywnej pracy, inspirujących rozmów, dobrej zabawy oraz promocji własnego regionu.

Podczas Sejmiku młodzież miała okazję spotkać rówieśników z różnych zakątków Polski, nawiązać nowe znajomości i wspólnie pracować nad budowaniem postaw opartych na szacunku i przyjaźni. Uczniowie poznali historię Domu Polskiego w Zakrzewie, zgłębiali znaczenie 5 Prawd Polaków oraz zapoznali się z działalnością wybitnego działacza ks. Bolesława Domańskiego.

Szczególne miejsce w programie zajęła promocja kaszubskiej kultury i języka. Uczniowie z dumą prezentowali swoje dziedzictwo regionalne, a podczas wieczoru artystycznego podziwiali występ kaszubskiego zespołu „Drëszë”. Nie zabrakło też wspólnych tańców i zabaw, które dodatkowo zintegrowały uczestników.

Dziękujemy za ten wspaniały czas pełen wartościowych doświadczeń i niezapomnianych chwil!

Gmina Brusy

rozpoczęła realizację projektu

„Gmina Brusy stawia na edukację”

W ramach projektu realizowane będą zadania:

1. Doskonalenie zawodowe nauczycieli

2. Wsparcie uczniów/uczennic o specjalnych potrzebach edukacyjnych

3. Zajęcia dodatkowe dla uczniów

4. Doradztwo zawodowe

5. Wyjazdy zwiększające kompetencje kluczowe

6. Podniesienie jakości w Szkole Podstawowej 2 Brusy

7. Podniesienie jakości w Szkole Podstawowej Czyczkowy

8. Podniesienie jakości w Szkole Podstawowej Kosobudy

9. Podniesienie jakości w Szkole Podstawowej Leśno

10. Podniesienie jakości w Szkole Podstawowej Lubnia

11. Podniesienie jakości w Szkole Podstawowej Męcikał

12. Podniesienie jakości w Szkole Podstawowej Chełmy

13. Podniesienie jakości w Szkole Podstawowej Zalesie

Dzięki projektowi min. 825 dzieci (90% z 916) nabędzie kwalifikacje, min. 90 % z 160 nauczycieli/ek podniesie swoje kompetencje zawodowe, a szkoły podstawowe zwiększą swój potencjał dydaktyczny poprzez zakup sprzętów i pomocy dydaktycznych niezbędnych do realizacji zajęć.

Projekt skierowany jest do grupy docelowej z Gminy Brusy z województwa pomorskiego, tj 916 uczniów/uczennic i 160 nauczycieli/ek, 9 Szkół Podstawowych w Gminie Brusy:

- Szkoła Podstawowa nr 1 im. Jana Pawła II w Brusach

- Szkoła Podstawowa nr 2 w Brusach

- Szkoła Podstawowa im. Bł. Ks. Józefa Jankowskiego w Czyczkowach

- Szkoła Podstawowa im. Księdza Kanonika Bolesława Śledzia w Kosobudach- Szkoła Podstawowa im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Leśnie

- Szkoła Podstawowa im. Tajnej Organizacji Wojskowej „Gryf Pomorski” w Lubni

- Szkoła Podstawowa w Męcikale

- Szkoła Podstawowa im. S. Sikorskiego w Wielkich Chełmach

- Szkoła Podstawowa w Zalesiu

Celem głównym projektu jest poprawa jakości kształcenia 9 szkół podstawowych z Gminy Brusy poprzez realizację działań zmierzających do nabycia przez 90% z 916 uczniów/uczennic (446K, 470M) kwalifikacji, do nabycia kompetencji przez min. 90% z 160 nauczycieli/ek (133K,27M) oraz do zwiększenia potencjału dydaktycznego 9 Szkół Podstawowych poprzez zakup sprzętów i pomocy dydaktycznych niezbędnych do zajęć w okresie 01.08.2024 – 28.02.2026.

Realizacja projektu przyczyni się do wspieranie równego dostępu do dobrej jakości, włączającego kształcenia i szkolenia.

Deklaracja dostępności na stronie ……………………….:

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

Całkowita wartość projektu: 2 665 331,28 zł

Kwota dofinansowania UE: 2 265 531,58 zł

W ramach tego projektu w naszej szkole realizowane są zajęcia dodatkowe:

• Gimnastyka korekcyjno-kompensacyjna (Ma na celu zapobieganie i korygowanie wad postawy oraz wspieranie prawidłowego rozwoju fizycznego dzieci. Zajęcia te wzmacniają mięśnie, poprawiają koordynację ruchową i uczą prawidłowych nawyków ruchowych w formie zabawy.)

• Projekty edukacyjne (Mają na celu wspieranie wszechstronnego rozwoju dziecka. Uczą wyrażania emocji poprzez sztukę, rozwijają koordynację ręka–oko oraz wspierają samodzielność i wrażliwość estetyczną poprzez różnorodne techniki plastyczne.)

• Język kaszubski (Zajęcia mają na celu poznanie kultury, tradycji i podstaw kaszubszczyzny. Wspieranie rozwoju językowego najmłodszych w radosnej i twórczej atmosferze.)

• Zajęcia przyrodnicze (Rozwijają u dzieci ciekawości świata, wrażliwości na przyrodę oraz kształtowanie podstawowej wiedzy o roślinach, zwierzętach i zjawiskach przyrodniczych. Uczą obserwacji, zadawania pytań i dbania o środowisko – poprzez zabawę, doświadczenia i kontakt z naturą.)

• Zajęcia logopedyczne (Celem zajęć jest doskonalenie poprawności artykulacyjnej i wzbogacenie słownictwa, korygowanie wad wymowy, usprawnianie narządów mowy oraz rozwijanie słuchu fonemowego i umiejętności językowych.)

• Zajęcia matematyczne (Mają na celu wspieranie rozwoju logicznego myślenia, spostrzegawczości, umiejętności liczenia oraz orientacji przestrzennej u dzieci w wieku przedszkolnym. Poprzez zabawę, ruch i działania praktyczne, dzieci uczą się podstawowych pojęć matematycznych.)

• Język angielski (Celem zajęć jest wprowadzenie dzieci w świat języka obcego w sposób naturalny, poprzez zabawę i codzienne sytuacje. Osłuchanie dzieci z brzmieniem języka angielskiego, rozwijanie pozytywnego nastawienia do nauki języków obcych oraz budowanie podstaw komunikacji poprzez naukę prostych słów, zwrotów i piosenek.)

• Zajęcia z kompetencji społecznych (Mają na celu wspieranie wszechstronnego rozwoju emocjonalnego i społecznego dziecka. Poprzez zabawę, rozmowę, wspólne działania i odgrywanie scenek dzieci uczą się, jak funkcjonować w grupie, nawiązywać pozytywne relacje, wyrażać emocje i potrzeby.)

• Wczesne wspomaganie rozwoju (Mają na celu jak najwcześniejsze wspieranie rozwoju dzieci z trudnościami rozwojowymi, opóźnieniami lub niepełnosprawnościami. Stymulowanie rozwoju dziecka w sferze ruchowej, poznawczej, emocjonalnej, społecznej oraz komunikacyjnej, z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb i możliwości.)

• Programowanie (Mają na celu rozwijanie u dzieci logicznego myślenia, umiejętności rozwiązywania problemów oraz kreatywności, poprzez zabawę z podstawowymi elementami kodowania.)

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

W ramach projektu realizowane są dodatkowe zajęcia:

• Terapia pedagogiczna (Celem zajęć jest rozwój wiedzy i umiejętności szkolnych ucznia oraz działania prowadzące do wywołania pozytywnych zmian w sferze poznawczej i emocjonalno-motywacyjnej. Każde z działań terapii ma również wzmocnić wiarę we własne możliwości.)

• Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne (Wspierają dzieci z trudnościami w nauce poprzez wyrównywanie deficytów rozwojowych, poprawę koncentracji, pamięci, motoryki oraz rozwijanie umiejętności szkolnych – takich jak czytanie, pisanie i liczenie.)

• Koło matematyczne (Mają na celu rozwijanie logicznego myślenia, umiejętności liczenia, rozwiązywania prostych zadań tekstowych oraz kształtowanie pojęć matematycznych w praktyczny i zrozumiały sposób. Pomagają uczniom budować solidne podstawy do dalszej nauki matematyki, ucząc ich przez zabawę, gry edukacyjne i pracę z konkretem.)

• Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze (Program zajęć ma na celu wyrównanie szans edukacyjnych uczniów, które mogą napotykać trudności w nauce, poprzez indywidualizację pracy, stosowanie różnorodnych metod dydaktycznych oraz zapewnienie wsparcia w bezpiecznej i przyjaznej atmosferze.)

• Socjoterapia (Celem zajęć jest wzmacnianie poczucia własnej wartości, lepsze zrozumienie samego siebie i innych, rozwój umiejętności wyrażania własnych potrzeb oraz poznawanie mechanizmów funkcjonowania społecznego.)

• Koło naukowe - przyrodnicze (astronomiczne) (Rozwija ono ciekawość świata, poszerza wiedzę o przyrodzie i kosmosie oraz kształtuje umiejętności obserwacji, eksperymentowania i wyciągania wniosków.)

• Koło języka niemieckiego (Wprowadzenie uczniów w podstawy j. niemieckiego w sposób przystępny i angażujący, poprzez zabawy, ćwiczenia interaktywne i praktyczne zastosowanie języka. Uczniowie w ten sposób kształtują pozytywne nastawienie do języków obcych. )

• Zajęcia logopedyczne (Celem zajęć logopedycznych jest korygowanie wad wymowy, wspieranie prawidłowego rozwoju mowy oraz usprawnianie komunikacji językowej u dzieci, które mają trudności z wymawianiem dźwięków, budowaniem zdań czy rozumieniem mowy.)

• Koło z języka angielskiego (Mają na celu rozwijanie praktycznych umiejętności językowych uczestników, niezbędnych do skutecznej komunikacji. Poprzez różnorodne formy pracy – ćwiczenia ustne, pisemne, słuchanie oraz czytanie – uczniowie doskonalą znajomość gramatyki, wzbogacają słownictwo, uczą się płynnie i poprawnie formułować wypowiedzi oraz rozumieć wypowiedzi innych.)

• Koło programistyczne (Ma na celu rozwijanie zainteresowań i umiejętności uczniów w zakresie programowania. Zajęcia sprzyjają nauce logicznego myślenia, rozwiązywania problemów i pracy projektowej, a także uczą praktycznego wykorzystania języków programowania, algorytmów i nowoczesnych technologii.)

• Koło tradycji kaszubskich ( Celem koła jest budowanie tożsamości regionalnej, szacunku do lokalnej tradycji oraz poczucia przynależności kulturowej. Zajęcia uczą również wrażliwości kulturowej i wspierają rozwój twórczy uczniów.)

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

Trasa wiodła miejscami związanymi z Janem Karnowskim, który upamiętniony jest w poniższych miejscach: Ulica Karnowskiego, grób na cmentarzu, pomnik Jana Karnowskiego, Rodzinne Ogródki Działkowe oraz CKiB im. Jana Karnowskiego. Jest też upamiętnione miejsce narodzin w Czarnowie.  Podczas tych lekcji był też czas na krótki wypoczynek i małe co nieco 🍦🍧🍨

W maju Szkoła Podstawowa nr 1 im. Jana Pawła II w Brusach była gospodarzem i organizatorem gminnych Igrzysk Dzieci w 4-boju lekkoatletycznym.

W gminnych igrzyskach wystartowały reprezentacje szkół podstawowych naszej gminy z Brus (SP1 i SP2), Czyczków, Lubni, Kosobud, Zalesia i Wielkich Chełmów.

Drużyna liczyła 6 zawodników, a każdy z nich startował w 4 konkurencjach; biegu na 60m i 1000m, skoku w dal i rzucie piłeczką palantową. Suma punktów uzyskana za wyniki w poszczególnych konkurencjach przez zawodników danej szkoły decydowała o ostatecznej klasyfikacji.

Zwyciężyła Szkoła Podstawowa nr 1 im. Jana Pawła II w Brusach uzyskując 752 punkty. Kolejne miejsca zajęły: 2m Szkoła Podstawowa w Czyczkowach 554 p., 3m Szkoła Podstawowa nr 2 w Brusach 553 p., 4m Szkoła Podstawowa w Wielkich Chełmach 516p., 5m Szkoła Podstawowa w Lubni 429, 6m Szkoła Podstawowa w Zalesiu 417 p. i 7m Szkoła Podstawowa w Kosobudach 395 p. Najlepsze wyniki punktowe uzyskali wg kolejności: Paweł Adamczyk 187 p. SP1 Brusy, Samuel Kak 186 p. SP Wielkie Chełmy i Igr Rafiński 174 p. SP Czyczkowy.

Medale, ufundowane przez Urząd Miejski w Brusach wręczyła pani Beata Rekowska, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 1 im. Jana Pawła II w Brusach.

Składy najlepszych drużyn:

I m SP1 Brusy: Paweł Adamczyk, Filip Brelski, Szymon Dorau, Dominik Kłos Łyczywek, Nikodem Stoltmann i Bartosz Wałdoch.

II m SP Czyczkowy: Mikołaj Andrearczyk, Jan Kłopotek, Tobiasz Kubiszewski, Igor Rafiński, Bartłomiej Szulist i Aleksander Kulesza.

III m SP 2 Brusy: Alan Bucław, Mikołaj Dunal, Marcel Kierzk, Aleksander Krencki i Alan Szuca.

Naszą szkołę reprezentowały uczennice klasy I - Agata Lewińska oraz Nina Meller. Był to etap zmagań teoretycznych w formie rysunkowego testu, rozsypanek oraz wielu innych zadań i zabaw edukacyjnych z zakresu wiedzy przyrodniczej dzieci sześcio- i siedmioletnich oraz zagadnień związanych z wiosną.  

Dziewczynki mogły wziąć udział w części teoretycznej dzięki pracy plastycznej wykonanej przez Agatę, która była nagrodzona w pierwszym etapie konkursu👏👏 🖼️🌱 W części zadaniowej Nina i Agata spisały się znakomicie, zdobywając 🥉III miejsce 👏👏👏👏

Rywalizacja była duża, dziewczynki zaprezentowały bardzo wysoki poziom wiedzy przyrodniczej.  

Dziękujemy Rodzicom, którzy wspaniałe przygotowali dzieci do udziału w konkursie😊

Gratulujemy naszym uczennicom i życzymy dalszych sukcesów👏👏👏🥉🥉🥉

Z radością informujemy, że został rozstrzygnięty etap gminny ogólnopolskiego konkursu plastycznego pod hasłem „Szanuj życie! Bezpieczna praca w gospodarstwie rolnym”.

Konkurs został zorganizowany przez Gminę Brusy oraz Centrum Kultury i Biblioteki im. Jana Karnowskiego w Brusach.  

👩‍🎨 Komisja konkursowa wyłoniła po trzy najlepsze prace w każdej kategorii wiekowej, które będą reprezentować naszą gminę na etapie wojewódzkim w Gdańsku!  

🏆 Kategoria: klasy I–III szkoły podstawowej:

🥇 I miejsce: Kinga Meller kl. II

🥉 III miejsce: Nina Meller kl. I

🎉 Gratulujemy serdecznie wszystkim uczestnikom oraz laureatom konkursu! Trzymamy kciuki za dalsze sukcesy na szczeblu wojewódzkim! 💪🎨

Spotkanie klasy 4 było pełne radości — ognisko, wspólne gry i zabawy stworzyły niezapomnianą atmosferę. Serdecznie dziękujemy mamie Arona za zaproszenie i organizację! 😊

Kl. VI wybrała się rowerami do Brus szlakiem Jana Karnowskiego oraz Matki Bożej Sianowskiej, Królowej Kaszub. Znany badacz, działacz, poeta i pisarz kaszubski Jan Karnowski upamiętniony jest aż w 5 miejscach Brus: jest jego ulica, pomnik obok ronda, CKiB jego imienia, ogródki działkowe oraz pomnik na bruskim cmentarzu, gdzie spoczywają jego doczesne szczątki.

Matka Boża Królowa Kaszub zawitała do Brus dzięki kaszubskiej działalności p. Mikołaj Rydygier. Figurka została umieszczona w pięknie wykonanej kapliczce na posesji przy domu. Uczniowie poznali historię tej figurki oraz historię przybycia jej kopii do Brus. Teraz okoliczni mieszkańcy modlą się przy kapliczce podczas nabożeństw majowych.